【學習顏色形狀】
前兩週有媽媽私訊OT宅媽，詢問有關如何教導孩子認識顏色。
而在聊這個主題前，OT宅媽想先來聊聊，孩子在1歲-2.5歲時，在正確命名之前，有兩個認知發展要素- “指認、配對”。
👉指認
顧名思議就是，你問孩子「OO在哪裡?」，他能伸出可愛的小手指出來。也代表孩子知道他所“指”的就是你問的，只是孩子還沒辦法用“說”的表達。這在孩子尚未能開口說話(命名)時，就會先出現的能力。
👉配對
配對，就是在你重複幾次示範把紅色跟紅色、綠色和綠色、藍色和藍色放一起後，拿給孩子其中一個顏色，他也能學你把它放在一樣的顏色。(同理可延伸至形狀、圖卡)。
臨床評估時，2歲-2.5歲的孩子我們都會去看孩子是否發展出這個能力。
✔顏色配對通常比形狀配對早發展。
➡️顏色配對：2-2.5歲前要發展出來。
➡️形狀配對：2.5-3歲前要發展出來。
當然，也不是說平時跟孩子玩就要死板板的拿出積木來配對，而是在日常生活相處中，多運用“一樣”的說法。
例如：
✔這是你的碗(指孩子的)，這是媽媽的(指你的)，“一樣”耶，都是碗，吃飯的碗。延伸至日常生活各種物件。
✔媽媽的頭髮，那你的頭髮呢?(等孩子指或比)對！“一樣”是頭髮！
✔ 在各種不同玩具中，引導配對或一樣的概念。
而顏色指認和命名的部分的發展里程碑：
➡️至少正確指出一種顏色：2.5-3歲 前要會。
➡️命名四種顏色：3.5歲-4歲 前要會。
但學會任何能力都是奠基在大量經驗和練習的，所以豐富孩子的經驗很重要，而不是孩子年齡到了就會喔！
因此，在引導孩子學習顏色時，有以下建議：
👉在日常生活對話中多跟孩子描述顏色
➡️當孩子說或指樹葉時，家長可進一步說：「對！是樹葉，“綠色”的樹葉。」
👉同步先和孩子玩顏色指認、配對的遊戲。
➡️找出家中所有“有紅色”的東西。
👉在孩子正確指認、配對後，立刻問孩子「這是什麼顏色?」，加強孩子印象。
👉孩子說錯時，不用指正，直接說出正確答案即可！這點很重要！很重要！在孩子建立新的概念時，太多額外的語詞很容易混淆孩子理解。
❌這不是藍色，剛剛已經說過這是綠色喔！
✔綠色！ (等孩子是否跟著仿說一次綠色)
👉可試著先從少數幾個顏色重複玩。
以上是目前暫時想到的幾個建議，下次有機會再來分享實際在家玩的影片~😘
有問題歡迎留言提問一起討論喔！
#OT宅媽兒童發展
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